Verdaderos Padres – Verdaderas Escuelas
Estableciendo la Conexión
Una Asociación para el Aprendizaje
Guía Educativa para Padres y Familiares
creada para
¨ Verdaderos Padres – Verdaderas Escuelas ¨
Un Programa de ¨Nueva York Aprende Noche de Padres¨ presentado en PBS
Febrero 28, 2002
La Universidad del Estado de Nueva York
El Departamento de Educación del Estado
www.nysed.gov
LA UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE NUEVA YORK Regentes de La Universidad CARL T. HAYDEN, Chancellor, A.B., J.D. Elmira ADELAIDE L. SANFORD, Vice Chancellor B.A., M.A., P.D. Hollis DIANE O’NEILL MCGIVERN, , B.S.N., M.A., Ph.D. Staten Island SAUL B. COHEN, B.A., M.A., Ph.D. New Rochelle JAMES C. DAWSON, A.A., B.A., M.S., Ph.D. Peru ROBERT M. BENNETT, B.A., M.S. Tonawanda ROBERT M. JOHNSON, B.S., J.D. Lloyd Harbor ANTHONY S. BOTTAR, B.A., J.D. Syracuse MERRYL H. TISCH, B.A., M.A. New York ENA L. FARLEY, B.A., M.A., Ph.D. Brockport GERALDINE D. CHAPEY, B.A., M.A., Ed.D. Belle Harbor ARNOLD B. GARDNER, B.A., LL.B. Buffalo CHARLOTTE K. FRANK, B.B.A., M.S.Ed., Ph.D. New York HARRY PHILLIPS, 3rd, B.A., M.S.F.S. Hartsdale JOSEPH BOWMAN, JR.,B.A., M.L.S., M.A., M.Ed., Ed.D. Albany LORRAINE CORTES-VAZQUEZ, B.A., M.P.A. Bronx Presidente de La Universidad y Comisionado de Educación RICHARD P. MILLS Oficial Principal de Operaciones RICHARD H. CATE Comisionado Diputado para la Educación Elemental, Intermedia, Secundaria y Continuada JAMES A. KADAMUS Comisionada Asociada para las Escuelas de la Ciudad de Nueva York y Servicios a la Comunidad SHELIA EVANS-TRANUMN Comisionado Asistente para las Escuelas Regionales y Servicios a la Comunidad JAMES BUTTERWORTH El Departmento de Educación no discrimina por motivo de edad, color, religión, credo, incapacidad, estado marital, estado militar, origen nacional, raza, sexo, predisposición genética o condición de portador u orientación sexual en sus programas educativos, servicios y actividades. Si lo solicita, partes de esta publicación están disponibles en una variedad de formatos, incluyendo Braille, letra grande de imprenta o cintas auditivas. Preguntas relacionadas con esta política de antidiscriminación deben dirigirse a la Oficina para la Diversidad, Etica y Acceso del Departamento, Salón 530, Edificio de Educación, Albany, NY 12234. |
Queridos Padres y Familiares:
Todos los padres desean que sus hijos tengan éxito en la escuela y que cuando crezcan logren una vida saludable y productiva. Cuando los padres y familiares ayudan a los niños a aprender, los estudiantes de todas las edades logran mejor aprovechamiento.
A través del estado de Nueva York, tenemos muy buenos ejemplos de asociaciones creadas por padres y escuelas las cuales colaboran juntos para el beneficio de los niños. Sin embargo, existen lagunas. Demasiados estudiantes no tienen ni el conocimiento ni las destrezas necesarias para triunfar en la escuela. Necesitamos realizar una mejor labor y juntos, podemos lograrlo.
La educación de nuestros niños es una responsabilidad compartida. Las escuelas necesitan unirse con los padres, familiares y la comunidad para ayudar a los estudiantes a alcanzar normas académicas más altas.
Nuestro programa, ¨Nueva York Aprende Noche de Padres¨, Verdaderos Padres – Verdaderas Escuelas, que se trasmitirá por PBS el 28 de febrero del 2002 extiende una invitación a todos los padres para que participen con nosotros y nos ayuden a trabajar juntos por el bienestar de nuestros niños.
Esta guía, diseñada para dicho programa, es el punto de partida para ayudarnos a todos a comprender cómo podemos ayudar a nuestros niños a triunfar en la escuela.
Gracias por unirse a nosotros para permitir que el envolvimiento de pdres y familiares se haga realidad en todas nuestras escuelas en el estado de Nueva York.
Sinceramente,
Richard P. Mills
Comisionado de Educación
Los Padres Expresan sus Opiniones
Citas directas de los Grupos de Enfoque para el Envolvimiento de Padres del Departamento de Educación del Estado de Nueva York ¨Ninguno de nosotros fue a la escuela para aprender a ser padres.¨ ¨Comuníquese honesta y abiertamente.¨ ¨Me gustaría llevar a los maestros a visitar los hogares y que conozcan a los padres en sus hogares, en sus propios sofás, no entre un escritorio y una silla.¨ ¨Por favor acepte cualquier cosa que alguien quiera hacer para ayudar porque todo el mundo tiene algo bueno que puede contribuir.¨ ¨Tome seriamente la idea de las asociaciones con los padres. Veo a los padres como un recurso valioso, gratis no aprovechado.¨ ¨Los padres no saben que pueden tener una voz activa en la vida de sus hijos. Los padres no se sienten poderosos cuando entran en un salón, se sientan en una silla pequeña y no pueden hablar¨. ¨Alguien necesita defender a los niños¨. ¨No todos nosotros hablamos inglés¨. ¨Se necesita más conocimiento cultural¨. ¨Hasta los padres que saben leer se sienten intimidados¨. ¨Haga que más padres se envuelvan en la educación especial¨. ¨En el momento en que entro al edificio, no importa que día o a qué hora, no me pregunte…¿por qué está usted aquí?¨ ¨Debería haber un cambio en el horario y el tiempo en que están abiertas las escuelas para que los padres se envuelvan cuando les sea conveniente¨. ¨Puede ser diferente… la comunicación abierta es realmente esencial¨.
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| ¿Qué es el Envolvimiento de Padres? Los padres tienen la tarea más importante del mundo. La paternidad es un compromiso para toda la vida, lleno de sorpresas, retos y recompensas. Cuando los padres y los educadores enfocan en sus hijos, se reconoce que la participación de los padres significa que éstos están envueltos totalmente en la educación y en la vida de sus hijos, desde su nacimiento, durante su adolescencia y más allá. Ellos reconocen que los padres son la influencia primordial en el aprovechamiento académico y desarrollo saludable de sus hijos. Las familias de hoy en día varían. Un solo padre (madre), dos padres, padres de fin de semana, padrastros, padres adoptivos o abuelos; todos desean que sus hijos triunfen. Sin tener en cuenta su función o estructura familiar, los padres son la presencia primordial y más perdurable en la vida de sus hijos. Todos los padres y familiares merecen respeto por ser los primeros maestros de sus hijos. Para que la participación de los padres sea un éxito tenemos que confiar en que todos los padres desean que sus hijos triunfen. Las investigaciones demuestran que cuando los padres se envuelven en la educación de sus hijos, éstos funcionan mejor en la escuela. Cuando los padres se envuelven, los niños superan en conocimiento y destrezas y tienen actitudes más positivas acerca de la escuela. Las investigaciones sobre el envolvimiento de padres han demostrado también que los obstáculos para la participación de los padres pueden y deben vencerse y que hay muchas maneras mediante las cuales los padres pueden envolverse en la educación de sus hijos. El envolvimiento real y efectivo de los padres en las escuelas ocurre cuando ambos los padres y las escuelas creen en él. Cuando los padres se envuelven como socios en la educación de sus hijos, todo el mundo se beneficia y las aspiraciones de los niños crecen.
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¿Por qué es Importante el Envolvimiento de Padres? El envolvimiento de padres beneficia a todo el mundo: estudiantes, padres, maestros y las escuelas y a la comunidad en general. Cuando el envolvimiento de padres continúa desde los grados primarios hasta la escuela superior, los estudiantes desarrollan la confianza de que su experiencia educativa está respaldada y su aprovechamiento sube. Para los Estudiantes Para los Padres Para los Maestros Para la Comunidad
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¿Cómo pueden los padres envolverse? Los padres son los primeros y más importantes maestros de los niños. En muchos estudios conducidos durante las últimas décadas se ha encontrado que el éxito académico de los estudiantes se ha asociado directamente con el aumento en el envolvimiento de los padres. Los estudios también han demostrado que no existe una manera en particular que los padres deben seguir para ayudar a sus hijos a triunfar en la escuela. Los padres pueden envolverse y respaldar la educación de sus hijos de seis maneras diferentes:
En la sociedad rápidamente cambiante de hoy en día, los padres pueden envolverse en la educación de sus hijos de las suiguientes maneras. * Adaptado del trabajo de Dr. Joyce Epstein, Johns Hopkins University |
El Cuidado Paternal Promueve el Aprendizaje Los padres son responsables de la salud, seguridad y el bienestar de sus hijos. Para muchos padres, la tarea más importante en sus vidas viene con muy poco o ningún adiestramiento, y a veces sin ninguna ayuda. Los padres pueden aprender más acerca de la enseñanza y guiar a sus hijos a alcanzar su edad adulta, mientras que la escuela puede ofrecer programas educativos para ayudar a los padres para que ayuden a sus hijos a aprender.
La Comunicación Promueve la Confianza La comunicación abierta y honesta es fundamental para el respeto y la confianza. Para los padres y las escuelas, la comunicación mutua ayuda a desarrollar ambientes eductivos positivos en los que los niños pueden triunfar. La buena comunicación mejora la comprensión, reduce las posibilidades de conflictos y comparte información e ideas para respaldar el aprendizaje.
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El Trabajo Voluntario Ayuda a los Estudiantes y a las Escuelas Los recursos disponibles para ayudar a las escuelas y el aprendizaje de los estudiantes están siempre escasos. Los padres como voluntarios en los salones de clases y en las actividades escolares pueden ofrecer su conocimiento y sus destrezas para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje.
El Aprendizaje en el Hogar Aumenta el Aprovechamiento Los niños pasan mucho más horas en el hogar que en la escuela. Los padres juegan un papel importante al proveer los recursos y estímulos en el hogar que fomentan la educación y el desarrollo saludable de los niños. Las escuelas pueden apoyar a los padres a desarrollar destrezas para mejorar el aprendizaje de los niños en el hogar.
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La Toma de Decisiones Envuelve a los Padres como Socios Los padres trabajando en colaboración con las escuelas pueden ayudar a resolver problemas y mejorar la educación de todos los estudiantes. Los padres ofrecen un recurso importante a las escuelas al ayudar a tomar decisiones que afectan a sus hijos y dan apoyo a todo el ambiente escolar. El envolverse en la toma de decisiones fomenta el sentido de posesión y un compromiso hacia el éxito.
La Colaboración Aumenta los Recursos La educación y el desarrollo saludable son una responsabilidad compartida entre las escuelas, las familias y la comunidad. Cada uno provee un vínculo importante en la vida diaria de los niños el cual promueve su bienestar. La asociaciones entre la escuela y la comunidad expanden los recursos para ayudar a los estudiantes a triunfar.
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Diez Verdades Acerca del Envolvimiento de Padres
Adaptado de ¨Southwest Educational Developmenl Laboratory¨ |
¿Qué Pueden Hacer los Padres?
La mayoría de los padres desea envolverse con sus escuelas para ayudar en la educación de sus hijos. El envolvimiento de los padres no sólo ayuda al aprendizaje de sus hijos, sino también ayuda a los padres a entender el proceso del aprendizaje y la necesidad que existe de normas académicas altas. Los padres se pueden envolver en la educación de sus hijos, valorar la educación y promover el aprendizaje de muchas maneras. Como los primeros maestros de sus hijos, los padres pueden:
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¿Qué Pueden Hacer las Escuelas? Cada escuela y cada salón de clases es diferente. Toda escuela desea asegurarse que los padres y sus hijos tengan las mejores oportunidades posibles. La mayor parte de las escuelas quieren saber más acerca de los intereses de los padres antes de que éstos empiecen a realizar actividades voluntarias. Las funciones de los padres en la escuela varían dependiendo de sus intereses y horarios. Algunas escuelas también ofrecen adiestramiento juntamente con el personal escolar. Pregunte qué ofrece su escuela. Todas las escuelas que funcionan bien con los padres comparten ciertas creencias. A continuación encontrará algunas cosas que las escuelas pueden hacer que harán a los padres sentirse bienvenidos como socios en la educación de sus hijos.
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¿Cómo se Pueden Remover los Obstáculos que Impiden el Envolvimiento Efectivo de Padres? Todos los padres deben tener la oportunidad de participar en la educación de sus hijos. Tanto los padres como las escuelas tienen la responsabilidad de identificar y remover los obstáculos que impiden el envolvimiento efectivo de los padres. No podemos asumir que cuando algunos padres no participan es porque no les importa. En vez, deberá entenderse que los obstáculos pueden limitar a algunos padres a participar en la educación de sus hijos, y esos obstáculos deberán eliminarse. A continuación la Asociación Nacional de Padres y Maestros identifica algunos obstáculos y algunas desviaciones alrededor de dichos obstáculos.
¡Si existen otros obstáculos en las escuelas, los padres y las escuelas pueden identificarlos y encontrar desvíos también! |
Unidad Soñé que estaba en un estudio y allí miraba a dos escultores, El barro que usaban era la mente de un niño, Y lo moldeaban con cuidado. Uno era un maestro; sus herramientas libros, música y arte; Uno un padre con una mano guiante, Y un corazón gentil y amoroso. Día tras día el maestro se afanaba, con tacto hábil y seguro, Mientras el padre laboraba a su lado, Y lo pulía y suavizaba por todos los lados. Y cuando al final su tarea había sido culminada, Estaban orgullosos de la obra que surgió, Porque lo que habían moldeado en el niño No podía ni ser comprado ni vendido. Y ambos acordaron que hubieran fracasado, Si hubieran trabajado cada uno por su lado. Porque detrás del padre quedó la escuela, Y detrás del maestro, el hogar.
Autor Desconocido Tomado de ¨Las Asociaciones de Padres: Uniendo las Familias, las Comunidades y las Escuelas¨ Una Declaración de la Política de los Regentes
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